|
|
|
Для писем
|
|
АКЦИИ
Казахстанско - Российское сообщество учителей
на постоянной основе проводит Акции.  |
|
Зима!
 Снеговик письмо шлет другу: «Я тебе желаю вьюгу… |
|
Серченя Марина
Конкурс выразительного чтения  |
|
|
| Главная » Файлы » Литература |
| В разделе материалов: 515 Показано материалов: 301-315 |
Страницы: « 1 2 ... 19 20 21 22 23 ... 34 35 » |
 Цели урока: знакомство с историей создания романа, выяснение причин протеста Владимира Дубровского, развитие речи учащихся. Задачи: • Знать жанровые особенности романа. • Рассказать об истории создания романа "Дубровский". • Определить характер отношения героев. • Выявить мотивировку поступков Владимира Дубровского. • Показать, как изображаются чувства и переживания Дубровского. • Выяснить, действительно ли благороден Дубровский. • Учиться анализировать текст. 
|
 Ромащенко Ульяна Владимировна ГБОУ средняя общеобразовательная школа №113 г. Москвы учитель
Викторина к уроку внеклассного чтения «А.С. Пушкин. «Сказка о попе и о работнике его Балде».
|
 Авторы: Абдрахманова Баян, учитель русского языка и литературы (Средняя школа имени С.Мукамеджанова г. Караганда Республика Казахстан) Цель игры : расширить кругозор учащихся, развивать познавательную активность учащихся; создавать бодрое настроение.
|
 Автор: Баркулова Несебели Ерментаевна (г.Шымкент Республика Казахстан) Первые писатели Казахской литературы
|
|
Автор: Плотникова Ольга Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 г.Донецк Ростовская область Литературная викторина рассчитана на учащихся начальных классов. В игровой форме ребятам предлагается ответить на интересные вопросы, проявив смекалку и знания по литературе.
|
 Презентация раскрывает историю создания Поучения, рассказывает о жизни Владимира Мономаха и анализирует основные постулаты произведения.
|
|
Автор: учитель русского языка и литературы МОУ лицея № 64 Ольгина Н. А.
|
 Презентация "Лекция о жизни и творчестве А.С.Грибоедова". В архиве сама презентация и две аудиозаписи вальсов Грибоедова.
|
 Тема. В.А. Жуковский. Анализ баллады «Лесной царь». Цель: • актуализировать полученные знания, расширить круг сведений о творчестве В.А.Жуковского; выявить особенности романтического двоемирия, слагающегося из мира идеальных представлений и мира низменной реальности, нашедших отражение в переводе баллады Гёте «Лесной царь»; • формировать навык составления вопросов к статье учебника, исследовательской работы с текстом, выразительного чтения по ролям. • развивать нравственно-эстетические представления учащихся в процессе выявления особенностей романтического мировосприятия.
|
 Две разработки уроков по жизни и творчеству Радищева. Урок 1. Тема: «Бунтовщик хуже Пугачева ...» (путешествие по главам книги «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева).
|
 Автор: Слодская Анна Родионовна (г.Воронеж Российская Федерация) Цель: создание условий для обогащения личности учащихся и восприятия ими литературного и музыкального произведений путем приобщения к искусству.
|
|
Автор: Горохова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы МБС(к)ОУ «С(к)ОШ №36» города Озёрска Челябинской области Три урока по теме "Жизнь и творчество А.С. Грибоедова"
|
|
Данная работа представляет собой урок русского языка в 11 классе в нетрадиционной форме интеллектуального турнира «НАШ ВЕЛИКИЙ, МОГУЧИЙ РУССКИЙ ЯЗЫК». Тема урока: подготовка к ЕНТ по русскому языку, в основном на уроке упор делается на задания части В. Особенностью уроков нетрадиционных форм является большой интерес к ним со стороны учащихся. Учащиеся делятся на четыре группы. За правильные ответы каждая группа получает баллы. За подсчетом баллов следит счетная комиссия. Хотелось бы подчеркнуть, что на таком уроке-турнире учащиеся очень активны, появляется дух соперничества, желание общими силами вывести свою команду в число победителей. Это активизирует интерес к русскому языку, позволяет учащимся эффективнее готовиться к экзамену.
|
|
Автор: Ибрагимова Галина Габдуллиновна (Казахстан, ВКО, Тарбагатайский район, село Кумколь) Цели урока: Образовательные: активизировать самостоятельную работуучащихся над произведением. Развивающие: ввести учащихся в мир "маленького человека", пробудить сочувствие и сострадание к герою повести. Воспитательные: воспитывать гуманное отношение к людям низшего соловия, уважительное отношение к членам семьи. Оборудование: слайды, фрагменты фильма, диаграмма Ишикава , таблица, шесть шляп.
|
 Роды литературы. В таблицах и схемах Содержание методического пособия:
|
- Филолог
- Filolog.org
|
|