Автор: Тапенова Айгуль Газизовна, учитель казахского языка КГУ «Целинная средняя школа» Республика Казахстан

С первого дня Независимости развитие образования является неизменным приоритетом государственной политики Казахстана. Современный мир характеризуют, как быстроменяющийся, сложный, динамичный. Перед человечеством возникает множество проблем, как локального, так и глобального характера, требующих неотложных решений и безотлагательных действий. Государственная политика в области образования и стратегия развития системы образования направлены на повышение качества подготовки педагогических кадров, создание условий для творческой педагогической деятельности, внедрение современных инновационных технологий в учебно – воспитательный процесс, разработку научных подходов к совершенствованию педагогического мастерства. Знания, умения, навыки, коммуникативность, самообучение, работа в группе, взаимооценка, критериальное оценивание, толерантность – это именно те качества, которые необходимы человеку 21 века. Нестандартные подходы в проведении уроков, дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучению казахского языка, но и повысить эффективность обучения, они позволяют решить главную проблему стоящую перед современной школой- успешной подготовки учащихся к жизни, формирование у них творческой активности, инициативы, умений самостоятельно пополнять свои знания и ориентироваться в стремительном потоке информации. О том, что для общества нужны высокообразованные педагоги, способные активно внедрять и реализовать инновации в своей деятельности можно подтвердить словами Президента страны Н. Назарбаева на лекции, проведённой студентам Назарбаев Университета «мы движемся к постиндустриальному миру, в котором правит «образование – наука – инновации».