Автор: Чапанова Наталья Владимировна
Руководитель: Власова Ирина Евгеньевна (МБОУ Вечерняя (сменная) школа №7 г. Ульяновска. Россия, Ульяновская область, город Димитровград,

Вашему вниманию предлагается методическая разработка по роману Михаила Шолохова. 

Вашему вниманию предлагаю набор материалов по славянской мифологии.

Автор: Адылханова Жанар Акановна, учитель русского языка и литературы
(КГУ "Средняя общеобразовательная школа №1 города Курчатов" Казахстан, ВКО)

Вашему вниманию предлагаю разработку урока русской литературы в 9-классе, по технологии педагогической мастерской при изучении творчества М.Ю. Лермонтова.

Автор: Автор: Шатерник Елена Викторовна, учитель русского языка и литературы (КГУ "Гимназия №5 акимата города Шахтинска" Карагандинской области)

   Урок литературы проводится в виде игры, вопросы в зависимости от сложности оценены в 10,20,30,40,50 баллов. Составлены по категориям "Термины", "Боги", "Жанры", "Герои", "Писатели и поэты". Данная форма проведения урока позволит интересно провести повторение за курс литературы 6 класса в конце учебного года.

Автор: Борисова Тамара Михайловна, учитель русского языка и литературы (ГУ Шакатская СОШ, Казахстан Павлодарская область Павлодарский район)
 

Цель:
-познакомить учащихся с творчеством С.В. Михалкова как писателя-баснописца;
-обобщить знания учащихся о басне , как жанре литературы; знакомство с произведениями писателя;
-развивать творческие способности, навыки выразительного чтения, инсценирования;
-воспитание навыков общения и совместной деятельности; уяснение общечеловеческих моралей басен.

Автор: Черноколенко Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы (средняя школа №3 г.Каражал)
 

  Я в своей работе пытаюсь связать фонетическую строну с содержательной. Разбив все стихотворение на согласные и гласные звуки, просчитав количество тех и этих, пытаюсь определить артикуляционный аспект стихотворения, классификацию тех и других. Кроме этого дается полная транскрипция стихотворения.

Автор: Черноколенко Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы (средняя школа №3 г.Каражал)
 

Предлагаю Вашему вниманию работу на тему: "Герои повести, мотивы их поступков, роль стихии в повести А.С. Пушкина «Метель»". 

Автор: Черноколенко Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы (средняя школа №3 г.Каражал)
 

Предлагаю Вашему вниманию работу на тему: " Добро пожаловать в сказку ". Хотелось бы рассказать, что такое сказка, что называется сказкой, какими бывают сказки - сказки бывают волшебные, бытовые, сказки о животных.

 Автор: Кучмина Надежда Владимировна (учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ им. Г.И.Марчука р.п.Духовницкое Духовницкого района Саратовской области")

Методическая разработка урока литературы в 11 классе.

 Автор: Рышкина Ольга Дмитриевна, учитель русского языка и литературы СШ№35 г. Актобе

Публикация является разработкой урока по творчеству Ф.М.Достоевского. Это первое знакомство учеников с творчеством великого писателя. Особенным является и жанр рассказа - "Святочный", усвоив его особенности, дети подготовятся к восприятию другого произведения о тяжелом детстве - "Ангелочка" Л.Андреева.

Автор: Габдуллина Злика Есенжоловна (Общеобразовательная школа №4 г.Аксай ЗКО Республика Казахстан)

 Цели урока:
1.Воспитание интереса к устному народному творчеству.
2.Расширение кругозора учащихся по фольклору.
3.Способствовать систематизации полученных раннее знаний учащихся, развитию познавательных интересов
4.Развитие творческих навыков и умений учащихся.
Тип урока: комбинированный.
Методы : иллюстративно-объяснительный

Автор: Долгова Елена Павловна  (Управление образования администрации Тындинского района Муниципальное общеобразовательное бюджетное учебное заведение «Восточненская средняя общеобразовательная школа»)

 Дружба и любовь на страницах сказки Х.К.Андерсена «Снежная королева».

Цели урока:
ОБУЧАЮЩИЕ:
- совершенствовать знания учащихся о писателе-сказочнике;
- обучать делать анализ текста, уметь выделять главное в произведении, развивать внимание;
- раскрыть идеи, положенные автором в основу сказки;
РАЗВИВАЮЩИЕ:
- развивать образное, логическое мышление;
- совершенствовать речь учащихся, коммуникативные умения и навыки;
- развивать творческое мышление, познавательные способности;
ВОСПИТЫВАЮЩИЕ:
- развивать понятия о прекрасном в мыслях, чувствах, переживаниях;
- формировать уважительное отношение учеников друг к другу;
- уметь работать сообща, отвечая за общий результат работы.
 

Автор: Есмагамбетова Света Аяпбергеновна, учитель русского языка и литературы (Школа-гимназия, город Жанаозен, Мангистауская область, Республика Казахстан)

 Урок внеклассного чтения «Пока мы помним, мы живем»

Цели:
воплощение темы Великой Отечественной войны в лирике русских поэтов; пробудить у школьников интерес к трагическому и героическому прошлому Родины, развивать чувства гордости за мужество и героизм советских воинов.
 

Автор: Вивчаренко Вера Петровна, учитель русского языка и литературы (ГУ «Новорыбинская средняя школа-сад» Акмолинская область, Аккольский район, с.Новорыбинка)

Урок литературы в 8 классе по произведению А.С.Пушкина "Барышня -крестьянка."
Тип урока: изучение нового материала с использованием элементов технологии КМД.
Цель урока:
знакомство с повестью А.С.Пушкина "Барышня-крестьянка" 
формирование ЗУН использования метода погружения для понимания литературных произведений, морали и нравов прошлого

Автор: Митянина Нина Викторовна КГУ "Средняя школа-гимназия с.Алмалыбак с дошкольным мини-центром"

Урок литературного чтения на тему: " А.Волков Волшебник Изумрудного города"  
Цель: ученики умеют определять основную идею произведения,давать характеристику героям произведения,оценивать нравственные качества героев в соотношении с современными моральными нормами.
Ожидаемые результаты обучения:
А. Знает содержание произведения и основную идею сказки.
В. Умеет охарактеризовать главных героев сказки и оценить нравственные качества героев.
С. Умеет сопоставить желания героев и составить план достижения желаний героев, связав с примерами из реальной жизни.
Эпиграф: «В своей сказке я старался показать, что самое лучшее, самое дорогое на свете – это дружба и взаимная выручка» А. Волков