Авторы: Мирошниченко Надежда Викторовна/ Miroshnichenko Nadezhda Viktorovna – учитель ГУ «Люблинская средняя школа» п. Люблинка.

Аннотация:
Статья посвящена описанию актуальных проблем, с которыми сталкиваются педагоги при работе с одаренными детьми, а именно с детьми, которые составляют основу сегодняшних выпускников сельских школ, это дети с приобретенными творческими способностями в сельской школе.

Авторы: учитель русского языка и литературы Е.М.Перепелкина, учитель истории Е.В.Мансурова
(КГУ СОШЛ № 53, Караганда)

   Изучая художественные произведения на уроках литературы в 7-8 классах, мы, учителя литературы, часто сталкиваемся с тем, что исторические события, которые описываются в произведениях, нуждаются в дополнительных комментариях с позиции историков и в более тщательном исследовании исторического материала. Таким образом, родилась идея о необходимости интеграции истории на уроках литературы.

Автор: Боднарь Оксана Викторовна, учитель начальных классов (Отрадненская основная школа, Казахстан, Акмолинская область, Жаркаинский район)

Групповая работа на уроках в начальной школе

Автор: Спиридонова Тамара Ивановна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, ГАОУ ДПО "ТемоЦентр" Детский телевизионный учебный центр г.Москва

Творческая анкета для новичков студии

Автор: Мусаипова Гульжан Абильмажитовна, учитель начальных классов
(Образовательное учреждение: школа-лицей №6, Казахстан г. Экибастуз)

Доклад на августовскую конференцию

 

Автор: Шакирова Балькуль Букаевна, учитель русского языка и литературы, ГУ «Досовская основная школа» Отдела образования акимата Денисовского района Костанайской области РК

  Настоящее пособие предназначено для учащихся общеобразовательных школ. Оно может служить пособием при подготовке к экзамену, может использоваться учащимися в качестве дополнительного материала для самостоятельных занятий. Предложенная форма: схемы – позволяет систематизировать материал, на основе схематического «упакования» темы позволяет увеличить объём запоминаемого материала на долгое время и применять знания в любой форме, облегчает процесс понимания сложных понятий и определений, позволяет быстрее запоминать материал.

Художественные средства выразительности

   От администратора: на мой взгляд, очень качественная, профессиональная работа, в которой даются в понятной для учащихся форме разъяснения по практически всем понятиям темы "Художественные средства выразительности".
 Материал с иллюстрациями, чёткими пояснениями и логически последовательным расположением тем. 

Краткое содержание всех основных произведений писателей 18-19 вв

   От составителей: "Такого издания на русском языке еще не было. Впервые предпринята попытка кратко пересказать самому широкому кругу читателей наиболее известные произведения отечественной и зарубежной художественной литературы. На Западе подобная практика существует издавна. Так, к примеру, элементарное представление о сюжете «Анны Карениной» зарубежный читатель может получить за несколько минут, ознакомившись с соответствующей главкой в немецком многотомном своде пересказов «Киндлерс Литератур Лексикон» или в итальянской литературной энциклопедии Бомпьяни. А вот «гордый внук славян» до сих пор такой возможности не имел, поскольку, пользуясь выражением булгаковского персонажа, «у нас не принято, а у них принято».
   Чрезвычайно показателен фрагмент выступления Владимира Высоцкого на одном из концертов: «Часто пишут записки: «Расскажите кратко о себе». Вот это вопрос! Это мне напоминает, как однажды во время экзаменов в школе-студии Художественного театра я, стоя в коридоре, получил записку от своего товарища с просьбой прислать шпаргалку. Буквально в этой записке было: «Напиши краткое содержание «Дон-Кихота». Далее в фонограмме, естественно, следует дружный смех аудитории. Однако, отдавая должное остроумию нашего прославленного барда, его позицию можно оспорить. Достаточно обратиться к опыту нескольких поколений филологов, изучавших на первом курсе университета историю зарубежной литературы средневековья и Возрождения, куда входит и «Дон-Кихот», и еще много-много произведений, общая величина которых раз в сто превышает объем прославленного романа Сервантеса. Прочесть за один семестр этот гигантский массив физически невозможно. Что оставалось делать? Многие студенты, сговорившись, делили между собой шедевры, читали их порознь, а потом пересказывали друг другу. Такое изучение называлось в шутку «фольклорным методом». А для полного и основательного овладения обязательными текстами у каждого оставалась впереди целая жизнь..."

Составитель: Мартовъ, С-Петербургъ. Издание Н.Мерца. Год 1901

  Материал представлен в формате PDF. Сборник содержит 214 портретов писателей и художников (как написано в предисловии, "съ пушкинской эпохи до нашиъ дней...") с комментариями времени выпуска книги.

Коллектив авторов

  Данный сборник предназначен для школьников и абитуриентов. В этот сборник входят сочинения по древнерусской литературе, литературе XVIII в. Он позволит вам отлично написать сочинения по литературе.

Автор: Тертычный А.А.

  В данной книге излагается современная концепция жанров периодической печати. Выявляется роль предмета, функций, методов, уровня и форм отображения действительности в журналистике как ее главных жанрообразующих факторов. Дается характеристика основных журналистских жанров. Теоретические положения дополнены анализом конкретных публикаций, что позволяет использовать книгу как в научных, так и в учебных целях. Книга предназначена для преподавателей и студентов факультетов журналистики, исследователей, работников СМИ.

Автор: Шамгунова Жанат Сламхановна, учитель русского языка и литературы
(Казахстан, г. Кызылорда)  

   Олицетворение—своеобразная разновидность метафоры; изображение неодушевлённых предметов, растений или животных, при котором они говорят, думают и чувствуют, как человек: Навозну кучу разрывая, Петух нашёл Жемчужное Зерно, И говорит: «Куда оно? Какая вещь пустая!...» ( И. А.Крылов) Обвеян вещею дремотой, Полураздетый лес грустит… ( Ф.И. Тютчев )

Автор: Гайсина Гульзада Мирамовна, учитель русского языка и литературы
(Западно-Казахстанская область Бокейординский район п. Хан Орда ОСШ имени Жангирхана)  
Предания русского народа Легенды и предания, рожденные в недрах русской народной жизни, давно уже считаются отдельным литературным жанром. В связи с этим чаще всего называют известных этнографов и фольклористов А. Н. Афанасьева В. И. Даля Одни повествования разделяются на древнейшие — языческие (сюда относятся предания: о русалках, леших, водяных, Яриле и прочих богах русского пантеона). Другие — принадлежат ко временам христианства, более глубоко исследуют народный быт, но и те все еще перемешаны с языческим мировоззрением.

  Качественный справочник с подробным описанием и комментариями по теме "Схема-анализ лирического произведения". Будет полезен учителям русского языка и литературы.