|
|
|
Для писем
|
|
АКЦИИ
Казахстанско - Российское сообщество учителей
на постоянной основе проводит Акции.  |
|
Зима!
 Снеговик письмо шлет другу: «Я тебе желаю вьюгу… |
|
Серченя Марина
Конкурс выразительного чтения  |
|
|
| Главная » Файлы » Литература |
| В разделе материалов: 515 Показано материалов: 376-390 |
Страницы: « 1 2 ... 24 25 26 27 28 ... 34 35 » |
 Компьютерные технологии в обучении русскому языку Содержание: 
|
 Умарова Альбина Фаритовна Презентация из 27 файлов, раскрывающая образы Обломова и Штольца, дающая характеристику понятия "обломовщина". Материал можно использовать на уроках литературы при изучении творчества Гончарова.
|
|
Умарова Альбина Фаритовна Презентация «Персидско-таджикская литература как источник вдохновения творчества русских и западноевропейских поэтов» рассматривает творчество Фирдоуси, Омар Хайяма, Низами Гянджеви, Хафиза Ширази, включенных в произведения для чтения и изучения курса «Русская литература» 8 класс. (Программа по литературе для 5–9 классов общеобразовательной школы с русским языком обучения. Утверждена Приказом МОН РК № 115 от 03.04.2013 г.) А. С. Пушкин в своём стихотворении «Не пленяйся бранной славой, о красавец молодой!» («Из Гафиза») отдал дань уважения поэту Хафизу Ширази и всей персидской поэзии. Легенда о том, что султан Махмуд отказался платить Фирдоуси за написание поэмы «Шах-Наме» вдохновила Д. Кедрина на написание стихотворения «Приданое».
|
 Пухальская Лариса Владимировна Презентация к урокам литературы в 11 классе "Экологические проблемы на страницах литературы XX века содержит материал по произведениям Чингиза Айтматова "Плаха", Виктора Астафьева "Царь-рыба", Валентина Распутина "Прощание с Матерой", очерков Михаила Пришвина. В русской натурфилософской прозе проявляется потребность пробудить в человеке его прапамять, вернуть к истокам, задуматься о последствиях потребительского отношения к природе, об экологической катастрофе. Презентация поможет в подборе аргументов к сочинениям на ЕГЭ по русскому языку по теме "Человек и природа".
|
|
Пухальская Лариса Владимировна От администратора: "Профессионально оформленная, красочная, содержательная презентация об истории создания произведения, главных его героях, идейной направленночти. Работу можно использовать на уроках литературы при изучении творчества А.И.Куприна".
|
|
Пухальская Лариса Владимировна От администратора: "Работа представлена в виде презентации. Сделана добротно и качественно. В материале раскрывается не только понятие "Сетевое сообщество", но и перечисляются наиболее популярные из них, предоставляющие учителям возможность поделиться опытом, опубликовать свои работы и получить соответствующие сертификаты".
|
 Данные олимпиадные задания по литературе включают 39 вопросов, составленных на основе программного материала за курс 5-7 классов. Предполагается один правильный ответ из четырёх. (К сожалению, нет ответов, но каждый учитель без труда решит все вопросы сам). Задания интересны по содержанию, красочно оформлены, требуют не только определённых знаний, но и логической смекалки. Материалы можно использовать на уроках литературы в качестве промежуточной проверки знаний или во внеклассной работе.
|
 Автор: Есаулова О.Ю. (г.Иртыш Казахстан)
Урок развивающего обучения по литературе.
Задача: 1) прививать культуру ведения дискуссии на уроке, умение отстаивать свою точку зрения, умение выслушать собеседника.2)Развивать умение работать с текстом(работа с карандашом); Навык работы над анализом эпизода, умение составлять план текста по основным эпизодам; 3) Обучение сопоставительному и сравнительному анализу работы над текстом ( работа с таблицей).
|
 Цель: повторение сведений из жизни писателей XIX века, привитие интересе к учебной деятельности. Задачи: показать значение русской литературы XIX века в развитии русского и мирового литературного процесса, продолжить знакомство с творчеством писателей романтического и реалистического периодов русской литературы, повторить изученное в 9 классе; развивать речь детей за счет развернутых аргументированных ответов; воспитывать умение быть внимательным и способность наблюдать.
|
 Дарьина Елена Ивановна (г.Северодвинск Архангельской области)
Задачи урока:
|
 Автор: Чешева Юлия Николаевна (г.Хабаровск Российская Федерация) В пособии представлен оригинальный сценарий недели литературы, который проводится для учащихся старших классов. Разработка состоит из трёх разделов: конкурса чтецов на тему «Лирика С.Есенина», литературной викторины, письменной олимпиады по литературе. Пособие предназначено для преподавателей литературы и организаторов воспитательной работы.
|
|
Цель: Проверка знаний учащихся по произведению «Слово о полку Игореве», понять идею «Слова о полку Игореве», проникнуться его поэтическим образом.
|
|
Тема урока: «Слово о полку Игореве» - выдающийся памятник русской культуры Класс: 8 , 9 Тип урока: урок – проект, завершающий работу по произведению Цели урока: определить историческую, культурную значимость произведения в литературном процессе, значение "Слова" для русской культуры; воспитать чувство любви к своему языку, к истории родной страны; развивать навыки проектной деятельности учащихся.
|
|
Автор: Егорова Елена Артемоновна (г.Москва)
В презентации 18 файлов, рассказывающих о творческом пути Айтматова, его личности. Основное внимание уделяется в работе анализу романа "Буранный полустанок". Работа выполнена профессионально и может быть использована на уроках литературы при изучении творчества Чингиза Торекуловича.
|
|
Автор: Садвакасова Д.А. (г.Караганда Казахстан)
Цель: изучить материал о лирических песнях – жанре фольклора; показать их отличие от других фольклорных жанров: предмет изображения, принципы классификации, композиция, стиль; показать, какими художественными средствами выражается настроение песен.
|
- Филолог
- Filolog.org
|
|