|
|
|
Для писем
|
|
АКЦИИ
Казахстанско - Российское сообщество учителей
на постоянной основе проводит Акции.  |
|
Зима!
 Снеговик письмо шлет другу: «Я тебе желаю вьюгу… |
|
Серченя Марина
Конкурс выразительного чтения  |
|
|
| Главная » Файлы » Литература » Презентации |
| В категории материалов: 156 Показано материалов: 106-120 |
Страницы: « 1 2 ... 6 7 8 9 10 11 » |
Сортировать по: Дате · Названию · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
 Автор: Исмаилова Наталья Усеиновна (с. Игилик Мактааральского района Южно-Казахстанской области) От администратора: "Не очень много в интернете можно найти презентаций по данной теме (а она, кстати, изучается в 8 классе). Данная работа выполнена очень интересно и качественно. Особенно по содержанию. Материал подобран в соответствии с программным, приводятся интересные факты из жизни Фирдоуси, Омара Хайяма. Даётся характеристика их знаменитым произведениям. Сам использую данную презентацию на уроках". 
|
 Умарова Альбина Фаритовна Презентация из 27 файлов, раскрывающая образы Обломова и Штольца, дающая характеристику понятия "обломовщина". Материал можно использовать на уроках литературы при изучении творчества Гончарова.
|
|
Умарова Альбина Фаритовна Презентация «Персидско-таджикская литература как источник вдохновения творчества русских и западноевропейских поэтов» рассматривает творчество Фирдоуси, Омар Хайяма, Низами Гянджеви, Хафиза Ширази, включенных в произведения для чтения и изучения курса «Русская литература» 8 класс. (Программа по литературе для 5–9 классов общеобразовательной школы с русским языком обучения. Утверждена Приказом МОН РК № 115 от 03.04.2013 г.) А. С. Пушкин в своём стихотворении «Не пленяйся бранной славой, о красавец молодой!» («Из Гафиза») отдал дань уважения поэту Хафизу Ширази и всей персидской поэзии. Легенда о том, что султан Махмуд отказался платить Фирдоуси за написание поэмы «Шах-Наме» вдохновила Д. Кедрина на написание стихотворения «Приданое».
|
 Пухальская Лариса Владимировна Презентация к урокам литературы в 11 классе "Экологические проблемы на страницах литературы XX века содержит материал по произведениям Чингиза Айтматова "Плаха", Виктора Астафьева "Царь-рыба", Валентина Распутина "Прощание с Матерой", очерков Михаила Пришвина. В русской натурфилософской прозе проявляется потребность пробудить в человеке его прапамять, вернуть к истокам, задуматься о последствиях потребительского отношения к природе, об экологической катастрофе. Презентация поможет в подборе аргументов к сочинениям на ЕГЭ по русскому языку по теме "Человек и природа".
|
|
Пухальская Лариса Владимировна От администратора: "Профессионально оформленная, красочная, содержательная презентация об истории создания произведения, главных его героях, идейной направленночти. Работу можно использовать на уроках литературы при изучении творчества А.И.Куприна".
|
|
Автор: Есаулова О.Ю. (г.Иртыш Казахстан)
Урок развивающего обучения по литературе.
Задача: 1) прививать культуру ведения дискуссии на уроке, умение отстаивать свою точку зрения, умение выслушать собеседника.2)Развивать умение работать с текстом(работа с карандашом); Навык работы над анализом эпизода, умение составлять план текста по основным эпизодам; 3) Обучение сопоставительному и сравнительному анализу работы над текстом ( работа с таблицей).
|
 Цель: повторение сведений из жизни писателей XIX века, привитие интересе к учебной деятельности. Задачи: показать значение русской литературы XIX века в развитии русского и мирового литературного процесса, продолжить знакомство с творчеством писателей романтического и реалистического периодов русской литературы, повторить изученное в 9 классе; развивать речь детей за счет развернутых аргументированных ответов; воспитывать умение быть внимательным и способность наблюдать.
|
|
Автор: Егорова Елена Артемоновна (г.Москва)
В презентации 18 файлов, рассказывающих о творческом пути Айтматова, его личности. Основное внимание уделяется в работе анализу романа "Буранный полустанок". Работа выполнена профессионально и может быть использована на уроках литературы при изучении творчества Чингиза Торекуловича.
|
|
Автор: Садвакасова Д.А. (г.Караганда Казахстан)
Цель: изучить материал о лирических песнях – жанре фольклора; показать их отличие от других фольклорных жанров: предмет изображения, принципы классификации, композиция, стиль; показать, какими художественными средствами выражается настроение песен.
|
|
В папке три презентации по творчеству К.Симонова и анализу его стихотворения "Жди меня". Презентации можно использовать на уроках литературы при изучении соответсвующих тем.
|
|
Презентация направлена на подготовку к сочинению-описанию. 15 файлов рассказывают о скульпторах Опекушине и Аникушине. Даётся сравнительная характеристику двум памятникам А.С. Пушкину: в Москве и Петербурге.
|
|
Презентация рассказывает о семье Пушкина, даёт интересную информацию, которую можно использовать на уроках при изучении жизни и творчества поэта. В презентации 22 файла.
|
|
Цель использования презентации и задачи, решение которых реализуется с помощью презентации: наглядное представление материала, позволяющее, сопоставив биографии А. С. Пушкина и В. С. Высоцкого, выявить основные черты личности поэтов, определить факты, свидетельствующие о совпадении их судеб.
|
|
 Очень интересная викторина, красочная, музыкальная. В презентации 67 файлов, имеются ответы.
|
 Стефанова Лариса Михайловна Ресурс предназначен для проверки знаний учащихся по теме «Басни И. А. Крылова». Рекомендуется для использования на заключительном уроке изучения темы. Форма использования – групповая, индивидуальная.
|
- Филолог
- Filolog.org
|
|